É preciso estimular o debate entre os pequenos alunos, fazer com que eles pensem, entre si, sobre os resultados da matemática. Entenda!
Muito se fala a respeito da dificuldade que as crianças têm de assimilarem a matemática, e de seus sérios problemas de aprendizado que levam a resultados ruins, médias baixas no boletim e, até mesmo, recuperação, fazendo com que elas enxerguem a matéria como um bicho de sete-cabeças e faça dela algo a ser odiado.
O que nunca foi analisado, por parte dos pais dos pequenos e, inclusive, pelos professores é que cada criança tem uma forma de assimilar as coisas e isso deve ser levado em consideração pelos mestres, a fim de extrair o conhecimento de cada aluno a respeito da disciplina.
Aulas robóticas, que ensinam as fórmulas, conceitos e regras da matemática e depois se concretizam com a aplicação de atividades monótonas e repetitivas, com o propósito de que sejam absorvidas pelos alunos são uma forma antiquada e ultrapassada de aprendizagem que devem ser reconsiderados.
Entenda, esses métodos não podem ser ignorados, pois de certa forma, o básico, o famoso arroz com feijão até que funciona, contudo não devem ser vistos como única opção de ampliar o conhecimento da criançada.
É preciso estimular o debate entre os pequenos alunos, fazer com que eles pensem, entre si, porque aquela fórmula chega a determinado resultado, a fim de entender o conceito, não decorá-lo. Por meio do exercício de dialogar, é possível que eles conseguiram filtrar de maneira mais eficiente as informações e assimilá-las melhor.
Maneiras eficazes de ensinar matemática para as crianças
Professores e pais podem adotar métodos muito simples para estimular o aprendizado das crianças, fazendo com que a matemática não seja mais temida por elas. São eles:
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